Her tasarımın sıralı bir işleme yapısı vardır. Bu düzen lineer olmasa da yapının takip edilmesi tasarımı ortaya koyması açısından önemlidir. Öğretim tasarımı elbette bir tasarım olduğundan ve STEAM içeriğinde tasarımın olduğu varsayıldığından, süreç içinde her iki bakış açısının da kullanılması önemlidir. Bu derste hem bir öğretim tasarımının oluşturulmasını hem de tasarım fikrinin STEAM’de incelenmesini sağlayacak tasarım odaklı düşünme tanıtılacaktır.
- Dersler 7
- Sınavlar 0
- Süre 10 hafta
- Yetenek seviyesi Tüm seviyeler
- Dil English
- Öğrenciler 63
- Değerlendirmeler Evet
